・今回のプログラムは、考えすぎて頭が爆発しそうになりました。でも、考えるという作業はとても大切なので、非常に有意義な経験でした。それに、真剣に考えるってこんなに楽しいことに気づけたのも良かったです。将来のためにも、考えることに慣れて思考力を磨いていきたいです。（高校生）

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・今回のダイアログで初めて豊かさについてここまで深く考えたことはなく、これを通して自分から見た豊かさや環境が大きく変わりました。（高校生）

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・早速私たちの前に壁が立ちはだかった。「豊かさの定義は人それぞれ」の言葉が心に重く響く。その通りである。豊かさとは何か、それを一つに固定化することは、誰もしたくなかった。これをどう打破しようか。（大学生）

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・学ぼうとする者たちが学びあいながら、お互いを鍛えていくこと。ONDは、高等教育の場において、学びあい、鍛えあうコミュニティを再構築していくヒントが隠されていたように思う。（スタッフ）

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​・先日のＯＮＤに参加し、高校生、大学生、関係者など様々な人がかかわって「考える」という場を経験した。楽しそうな人、つらそうな人、一生懸命な人、その場に流されていそうな人など、それぞれの人の様子を感じた。その景色は何なのか。豊かなのか、豊かでないのか、それすら議論する意味があることなのか。考えた。（高校教員）

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・高校生が（あるいは大人たちも同じだろうが）、これまで改まって考えたこともないであろうテーマ「豊かさとは何か？」についてのダイアログ、及びそのアウトプットに至る全てのプロセスを、24時間という時間軸で体験した今回のプログラムは、とても多くの「気づき」をもたらしてくれた。（大学教員）